| 詳細 | |
|---|---|
| 学科 | 教育文化学科 |
| 年度 | 2012 |
| ゼミ名 | 井上 智義 |
| タイトル | 労働意欲を高めることばに関する心理学的考察 |
| 内容 | 今日、企業を取り巻く環境は厳しく、労働者には自律的・主体的な労働が求められている。その実現のため、「労働意欲を高めることば」を探ることを目的に、本研究を行った。まず予備調査で、理想の上司像を抽出し、本調査Ⅰにおいて、各々の像のことばがけの傾向を探った。その上で、本調査Ⅱで、どのようなことばがけが労働意欲を高めるか調査した。予備調査では、 同志社大学の学生19名（男子4名、女子15名）、本調査Ⅰでは、 同志社大学の学生90名（男子46名、女子44名）、本調査Ⅱでは、 同志社大学の学生101名（男性53名、女性48名）を対象とした。その結果、4つの上司像が抽出され、ことばがけについても10のカテゴリーに分類することができた。さらに、「労働意欲を高めることば」とは、「部下の心理（欲求）や置かれている環境をよく理解し、それに上手く合わせたもの」である可能性が大きいという結論が研究結果から導き出された |
| 講評 | 2012年度の教育文化学科、井上智義ゼミの卒業論文は、テーマとしては異文化理解や外国語の習得、対面コミュニケーションなどの心理学研究であった。大きな枠組みとしてはゼミの研究課題の中に収まっていたものの、独自の発案や工夫がみられる研究が多く、方法論としても私がなるほどと思うようなものまで含まれていた。そういう意味では創造的な研究が多かったといえる。ただ、統計処理の意味が理解できないまま論文を書き進め、厳密には正しくない記述の見られる論文が散見された。また、下書き提出期限ぎりぎりになって、大幅な修正を求められた学生が数人いた。全体としては、興味深い結果が得られた研究が多かったように感じる。多くの論文のレベルは、相当に高いと思われる。 |
| キーワード１ | 労働意欲 |
| キーワード２ | ことば |
| キーワード３ | 上司 |
| キーワード４ | 部下 |
| キーワード５ | 場面 |
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