| 詳細 | |
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| 学科 | 教育文化学科 |
| 年度 | 2012 |
| ゼミ名 | 宇治郷 毅 |
| タイトル | ブータンにおける教育についての考察 |
| 内容 | 本論文は、ブータンの教育について考察したものである。教育制度が確立された歴史から、現在の学校教育の現状、また、ブータンならではの教育の特徴を中心に記述している。ブータンは、GNP（国民総生産）よりGNH（国民総幸福）を掲げた国ということで有名であるが、教育という面だけで見ても、その独特さがはっきりと感じられる。その目指す所は日本の教育とは全く違っている。他の国には存在していない、GNHを大切にしているブータンならではの長所が見られる。ブータンの子どもたちは、目を輝かせながら学校に通い、学んでいる。だが一方、1999年にブータンではインターネットとテレビが全面的に解禁となったが、それによって国民の価値観も変容してきており、ブータンの教育にも課題はある。また、国内での教育の地域格差や児童労働の問題があるのも確かである。 このようなブータンの教育について、歴史と現状と課題について統括的に考察し、私自身の考えを述べている。 |
| 講評 | 今年度は、アジアの教育分野で質の高い幅広い分野の卒論が多く提出された。対象国はシンガポール、マレーシア、カンボジア、ブータン、タイ、韓国であった。それぞれの国の教育理念、教育政策、教育制度、入試制度、日本語教育などにつき、国民統合、社会発展、人材養成、国際関係構築などとの関係で鋭い考察をしていて、評価できるものが多かった。 |
| キーワード１ | 近代的学校教育の変遷 |
| キーワード２ | GNH教育 |
| キーワード３ | メディアの解禁による影響 |
| キーワード４ | |
| キーワード５ | |
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