| 詳細 | |
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| 学科 | 社会福祉学科 |
| 年度 | 2013 |
| ゼミ名 | 野村 裕美 |
| タイトル | 「発達障害児の学校選択」 |
| 内容 | 特別支援教育が施行され，発達障害が通級による指導・発達支援学級の対象児童に追加されたことで，発達障害児の学校選択の幅が広がった． 発達障害児が居る家庭は小学校入学時に，通常学級・通級による指導・特別支援学級・特別支援学校の４つから選択することになる．発達障害は適切な対応をしなければ，二次障害を生じることがあるので，児童が参加できる学級を選択すべきである． |
| 講評 | 特別支援を必要とする発達障害児の教育を受ける形式を４つに分けて整理し、その子にあった教育環境を適切に選択できなければ、教育保障は難しいと仮定し、いくつかの事例を用いてその良い点、課題点を整理した。 |
| キーワード１ | 発達障害児 |
| キーワード２ | 特別支援教育 |
| キーワード３ | |
| キーワード４ | |
| キーワード５ | |
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