| 詳細 | |
|---|---|
| 学科 | 教育文化学科 |
| 年度 | 2008 |
| ゼミ名 | 国生 寿 |
| タイトル | 「旅」が与える教育的意義に関する研究 |
| 内容 | 豊かな生活ができるようになった私たちは、時間と費用があれば自由に「旅行」をすることができるが、旅先で観光名所を巡り、容易に文化に触れられる現代の「旅行」と、「旅」が有する教育的意義の違いとはどのようなものなのか。そこから私達は何を学ぶのだろうか。 本論文では、教育的要素の一つであり、柱となるべき「旅」について考察し、書物や人から教わるだけでなく、自分で感じて、触れ合って、また苦難を乗り越える経験を通して人間は成長するものである、ということを考察する。また、親や教師が子供に「体験させる環境」を与えることの重要性もみていく。 成人期の大人がもっと「生きる力」を身につければ、子供に与える影響も増し、生活の環境も変化するのである。そのために、成人期の余暇の時間を生涯学習に費やすことはできないか、ということを研究する。そこから「旅」が持つ教育的意義が見出せると思われる。 |
| 講評 | 国生ゼミの卒業論文は，担当者の専門領域（社会教育学・生涯学習論）を反映して，社会教育・生涯学習・学校外教育にかかわるテーマが多い。 これらは全体として，引用・注記・出典等も整っており，卒論として合格といえよう。事例研究では，地域や施設に入り込んで，詳細なインタービューや事業分析を試みたりして丁寧に教育実践を見つめている。中には，資料・出典等がインターネットのＨＰに偏ったり，また，ゼミの時間以外は卒論指導にあまり顔を出さない例もあり，今後指導の徹底を期したい。 これらの成果が今後の生活に生かされるものと信じたい。 |
| キーワード１ | 旅 |
| キーワード２ | 余暇 |
| キーワード３ | 体験 |
| キーワード４ | |
| キーワード５ | |
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