| 詳細 | |
|---|---|
| 学科 | 社会福祉学科 |
| 年度 | 2022 |
| ゼミ名 | Martha MENSENDIEK |
| タイトル | なぜ日本ではジェンダーの理解が進まないのか |
| 内容 | 現在日本ではジェンダーの理解が進んでいないことが問題とされている.この現状を法律・制度の観点を含め見ていくことで,突破口を見つけ出すことができるのではないかと考える.そのため私の卒業論文では，様々な角度から日本のジェンダーを見つめ，日本でジェンダーの理解を進めることができる施策を具体的に考察していきたい.第一章では日本におけるジェンダーについて現状を述べる.第二章では，なかなか法定化されない同性婚と日本の制度として存在するパートナーシップ制度について取り上げる.なぜ同性婚が認められないか，パートナーシップ制度はどう機能しているのかを検討し，日本の法律と制度の今後の展望を考察する.第三章では,LGBTQ当事者が抱える困難の一つである，被服行為とジェンダーの関係性について考察する.学校制服の現状と課題に触れ今後の展望について検討する. 「なぜ日本ではジェンダーの理解が進まないのか」を明らかにすることで,日本の誰もが生きやすい社会の実現につなげたい. |
| 講評 | 日本のジェンダー問題について、同性婚、学校教育と私服行為の３つの視点から考察した。LGBTQの理解に向けて取り組むことが、固定観念やジェンダーの枠組みを問い直すことであり、日本のジェンダーギャップを埋めるための解決の糸口になると示唆し、決して他人事ではないと結論づけているところが印象的であった。一つひとつのテーマについて先行研究を踏まえながら自分の考えを紹介している。ジェンダー格差の改善が進むために何が必要なのか、さらに踏み込んだ検討と積極的な取り組みの必要性を感じた。その実現に向けていくつかの提案を提示している。これからも掘り下げて考え、取り組んで欲しいと期待する。 |
| キーワード１ | LGBTQ |
| キーワード２ | ジェンダー |
| キーワード３ | 同性婚 |
| キーワード４ | パートナーシップ制度 |
| キーワード５ | 被服行為 |
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