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教育文化学科 中川 吉晴 『チベット死者の書』における人間形成... 詳細
教育文化学科 中川 吉晴 古事記にみられる日本人の心性―神話教育の意義―... 詳細
教育文化学科 中川 吉晴 中国農民工の教育格差問題について... 詳細
教育文化学科 中川 吉晴 被虐待経験を負う青年のアイデンティティ~青年との語... 詳細
教育文化学科 中川 吉晴 言語と人間形成 詳細
教育文化学科 中川 吉晴 アドラー心理学とマインドフルネスから見る「今」に焦点を... 詳細
教育文化学科 中川 吉晴 ムーミンの国フィンランドの心─「物語を作る、物語を生き... 詳細
教育文化学科 中川 吉晴 子どもの対人関係と感情... 詳細
教育文化学科 中川 吉晴 『千と千尋の神隠し』からのメッセージ-「生きる力」を探... 詳細
教育文化学科 中川 吉晴 リアドンの平和教育論 詳細
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